Dział programu

Zadania

Formy realizacji

Po zajęciach uczeń:

Osoba odpowiedzialna

Termin realizacji

Uwagi

1. Bezpieczna droga do szkoły i ze szkoły

- Poznanie i przestrzeganie zasad bezpiecznego poruszania się po drogach

- Spotkanie z policjantem

- Wyrabianie nawyku odpowiedniego zachowania się w sytuacjach zaistniałych na drogach

-Realizacja programu edukacji komunikacyjnej

-Udział w spotkaniu z policjantem

-Pogadanki na godzinach wychowawczych, czytanie prasy, projekcja filmów, udział w konkursach (turniej wiedzy o bezpieczeństwie ruchu drogowego w Nidzicy) tworzenie plakatów

-zna zasady bezpiecznego poruszania się po drogach,

-potrafi poinformować odpowiednie służby o sytuacji zaistniałej na drodze

Wychowawcy klas, pedagog, policjant

Praca ciągła 2007/2012

2. Poznanie nowego środowiska szkolnego

Spotkanie z klasą i wychowawcą, poznanie organizacji szkoły (gabinety, stołówka, biblioteka, świetlica)

-Zwiedzanie budynku szkoły, poznanie pracy bibliotekarza, pedagoga szkolnego, pielęgniarki itp.

-zna wychowawcę, nauczycieli i dyrekcję,

-wie kto może mu pomóc w potrzebie

Wychowawcy klas

Wrzesień 2007/2012

3. Wychowanie patriotyczne i obywatelskie

Wyrabianie szacunku do tradycji i symboli państwa oraz miejsc Pamięci Narodowej

-Udział w apelach:

11 listopada Święto Niepodległości

3 maja, Uchwalenie Konstytucji

-Wycieczka do Komornik (miejsca Pamięci Narodowej)

-zna symbole i barwy narodowe

-potrafi śpiewać hymn

-potrafi przyjąć odpowiednią postawę podczas uroczystości szkolnych

Wychowawcy, nauczyciele historii, WOSu

2007/2012

4. Miejsce Polski w świecie

Rada Unii Europejskiej

Budzenie zainteresowania państwami należącymi do UE

Prawa człowieka i wspólnota europejska

-Sporządzanie gazetek

-Udział w gminnym konkursie „Z piosenką przez świat”

-Rozmowy na godzinach wychowawczych, WOSie i historii

-wie, co to jest UE

-zna państwa należące do UE

-zna zadania UE

Nauczyciele j. angielskiego, wychowawcy

Nauczyciele j. polskiego, WOS, historii

2007/2009

5. Savoir vivre, czyli formy dobrego zachowania

Sposoby prawidłowego zachowania się

a) w szkole

b) między rówieśnikami

c) wśród dorosłych

 Eliminowanie wulgaryzmów z języka potocznego

Eliminowanie zachowań wywołujących agresję i przemoc

Kształtowanie postawy asertywnej

-Pogadanki na godzinach wychowawczych

-Dyskusje

-Udział w scenkach (drama)

-Udział w zajęciach terapeutycznych

-Oglądanie filmów, czytanie książek, prasy

-wie jak się zachować w miejscach publicznych, wśród dorosłych i rówieśników

-umie ocenić zachowanie swoje i kolegów

-zna zasady kulturalnego zachowania

-wie co to jest przemoc i agresja

-potrafi odmówić

Wychowawcy, Rodzice

Pedagog

Uczniowie

Przedstawiciele Poradnii Psychologiczno - Pedagogicznej

2007/2012

6. Prawa i obowiązki uczniów. Nauka odpowiedzialności

Prawa i obowiązki uczniów

Zapoznanie uczniów ze statutem szkoły i Wzorem Osobowym Absolwenta oraz wewnątrzszkolnym Systemem Oceniania

-Przypomnienie praw i obowiązków ucznia

-Organizowanie spotkań z rodzicami

-Sporządzenie gazetki szkolnej

-zna dokumenty określające prawa i obowiązki uczniów

-wie, jakie ma prawa i obowiązki oraz umie je stosować

-zna Wzorzec Osobowy Absolwenta i Wewnątrzszkolny System Oceniania

Wychowawcy

Rodzice

Uczniowie

2007/2012

7. Dbamy o zdrowie. Promocja zdrowia.

Propagowanie zdrowego stylu życia

Zasady racjonalnego odżywiania

Unikanie stresów (relaksacja)

Wdrażanie do poszukiwania atrakcyjnych form spędzania czasu wolnego

-Pogadanki z pielęgniarką

-Kontynuowanie programu edukacyjnego „Śnieżnobiały uśmiech” (kl. I-III)

-Sporządzanie gazetek w klasach

-wie, co to znaczy zdrowy styl życia

-zna zasady racjonalnego odżywiania

-zna i stosuje ćwiczenia relaksacyjne

-potrafi atrakcyjnie wykorzystać wolny czas

Pielęgniarka

Lider Programu Profilaktyki (p. T. Dąbrowska)

Rodzice

Wychowawcy

2007/2012

8. Zapobieganie uzależnieniom

Poszerzanie wiedzy na temat przyczyn i rodzajów uzależnień oraz ich wpływu na człowieka i jego najbliższe otoczenie (profilaktyka uzależnień)

Skutki nadużywania nikotyny, alkoholi i środków odurzających

-Udział w apelach i Światowy Dzień Zdrowia, „Dzień Walki z Paleniem tytoniu”

-Realizacja programu profilaktyki

-Konkursy plastyczne

-Udział w Przeglądzie Małych Form Teatralnych

-Spotkanie z pielęgniarką

-wie od czego można się uzależnić

- umie ocenić skutki nadużywania środków uzależniających

- wie do kogo zwrócić się o pomoc

Pedagog, wychowawcy , nauczyciele, pielęgniarka, lider programu profilaktyki

2007/2012

9. Współpraca z rodzicami

Motywowanie rodziców do współpracy ze szkołą

Współudział w organizacji uroczystości klasowych i szkolnych

-Spotkania z rodzicami, opiekunami (spotkania zbiorowe)

-Indywidualne rozmowy z rodzicami i opiekunami

-Kontakt listowny i telefoniczny

-Wspólne rozwiązywanie problemów wychowawczych, dydaktycznych i opiekuńczych

-Współpraca przy tworzeniu statutu Szkoły, Programu Wychowawczego szkoły

-Współpraca przy wyborze podręczników szkolnych, mundurków

-Udział w uroczystościach szkolnych takich jak: wigilie klasowe, Mikołajki, Choinka Noworoczna, Dni Rodziny, Dzień Dziecka

-rozumie potrzebę współpracy szkoły i domu rodzinnego

-umie porozumieć się z nauczycielami i pracownikami szkoły

-bierze aktywny udział w życiu klasy i szkoły

Dyrektor

Pedagog

Wychowawcy

Rodzice

Nauczyciele

2007/2012

10. „Zero tolerancji dla przemocy”

Przeciwdziałanie przemocy i agresji

Zwracanie uwagi na kulturę słowa

Zmniejszenie używalności wulgaryzmów

Poznawanie skutków stosowania przemocy fizycznej

Kształtowanie postawy asertywnej

-Pogadanki na godzinach wychowawczych

-Współpraca z pedagogiem , przedstawicielem policji,  kuratorem sadowym,

-Współpraca z Poradnią Psychologiczno – Pedagogiczną

-Współpraca z GOPS

-wie, co to jest przemoc i agresja

-wypowiada się kulturalnie

-umie radzić sobie w sytuacjach przemocy

-potrafi odmówić

Dyrektor

Wychowawcy

Pedagog

Rodzice

2007/2012

11. Edukacja ekologiczna

Zagrożenia środowiska naturalnego

Ochrona środowiska naturalnego

Znaczenie zbiórki materiałów wtórnych i ich wykorzystywanie

-Udział w akcji „Sprzątanie Świata”

-Zbiórka materiałów wtórnych

-Udział w pogadankach na godzinach wychowawczych

-Udział w apelu „Dzień Ziemi”

-Wycieczki przyrodnicze

-wie jak chronić środowisko naturalne

-umie segregować odpady

Wychowawcy

Nauczyciel biologii

Opiekunowie PCK i ZHP

2007/2012

12. Doradztwo zawodowe

Zawody naszych rodziców

Podejmowanie wstępnych decyzji dotyczących wyboru zawodu

- Tworzenie albumów zawodoznawczych

- Wycieczki zawodoznawcze 

- zna zawody rodziców

- wie jaki zawód wybrać

- wychowawcy, doradca zawodowy, pedagog

2007/ 12

13. Edukacja komunikacyjna

Zapoznanie uczniów z zasadami ruchu drogowego

Wyrabianie nawyków odpowiedniego zachowania się w sytuacjach zaistniałych na  drogach

Nauka udzielania pierwszej pomocy

- Realizacja programu edukacji komunikacyjnej w klasie IV

- Przygotowanie do egzaminu na kartę rowerową

- Turniej wiedzy o bezpieczeństwie ruchu drogowego

- Kurs udzielania pierwszej pomocy

- zna zasady poruszania się po drogach

- zdał egzamin na kartę rowerową

- wie jak zachować się w razie wypadku

- zna numery telefonów alarmowych

- wychowawcy, przedstawiciel policji, opiekun szkolnego koła PCK, nauczyciel techniki.

2007/12

14. Moja kondycja psycho-fizyczna-choroby cywilizacyjne.

Uświadomienie uczniom wpływu rozwoju cywilizacji i sposobu życia na zdrowie człowieka - AIDS, rak, depresja, choroby układu krążenia, stres, bulimia, anoreksja
Nauka odpowiedzialności, samokontroli i tolerancji.

- udział w apelach poświęconych zdrowiu.                       -lekcje wychowawcze przeprowadzone przez pielęgniarkę szkolną     -realizacja zadań z programu profilaktyki

- zna choroby cywilizacyjne i umie je wymienić
-zna podstawowe objawy chorób

-potrafi zrozumieć osoby chore, cierpiące

- wychowawcy,

pielęgniarka szkolna, pedagog

2007/12